FRUTILAND

Una aventura sensorial

Els alumnes de cicle inicial vam fer un taller de FRUTILAND, relacionat amb els bona hàbits saludables. Primer de tot ens vam reunir per grups i vam llegir una carta enviada pels experts de la salut. Vam fer 4 grups  i entre tots vam haver de triar una frase màgica de la bona sort i la bona salut.

El divendres al matí van arribar dos aventurers, en Maduixa Jones i Jack Espàrrec. Ens van fer passar una gran aventura, en la qual havíem de trobar les tres parts del medalló. Per això vam haver de passar una sèrie de proves relacionades amb els bons hàbits i saludables.

Ens ho vam passar d’allò més bé i vam aprendre moltes coses i sobretot a alimentar-nos bé, per tal de créixer sans i forts.

RECOLLIDA DE DEIXALLES

Els alumnes de cicle inicial, dimecres 28 de Març vam anar a fer  recollida de deixalles. Ens vam ajuntar en grups barrejant companys de primer i segon.  Vam sortir de l’escola per recollir deixalles des de l’escola fins el camí del pont. A l’arribar a l’entrada del camí del pont vam fer una aturada on hi ha col·locat un cartell, que ens il·lustra el temps que triga la brossa que llancem al terra en descompondre’s. La veritat és que ens vam sorprendre molt del temps que poden  trigar alguns residus en desaparèixer, sense comptar el mal que fem a la natura. Un cop vam arribar a l’aula ens vam reunir per seleccionar les deixalles i llançar-les al seu contenidor.

Al finalitzar l’activitat vam observar què havíem recollit molta brossa.

PETITS BIÒLEGS

Avui hem estat de sort! Els Arcs de Sant Martí de P3 estem fent el projecte de treball de les FLORS. La Teresa, la mestra de 4t, ens ha dit que tenien una flor de bròquil oberta a la lupa binocular del laboratori i ens ha convidat a veure-la. I, dit i fet, aquesta tarda hem anat a treballar una estoneta a la classe de 4t i hem pogut observar, enormes!, els estamps, el pistil i els òvuls que hi ha dins l'ovari de la flor.

Ens han explicat que la flor l'han collit de l'hort de Cicle Mitjà i que, la Teresa, amb molta cura l'ha partit amb un bisturí. Ens ha agradat molt anar a 4t i poder treballar per primer cop amb una lupa binocular. Una primera experiència plena de curiositat! El món és ple de secrets que els nostres ulls poden espiar gràcies a les lupes...

Companys de 4t i Teresa, MOLTES GRÀCIES per acollir-nos a la vostra aula! 

Mireu quins petits grans biòlegs estem fets! ;-)

UNA GRAN COREOGRAFIA AMB ACROSPORT

 

El passat dimecres 16 de març els alumnes de 3r de Primària ens van deixar meravellats amb una actuació d’acrosport.

La gimnàstica acrobàtica o acrosport és un esport acrobàtic - coreogràfic que integra tres elements fonamentals: formació de figures o piràmides corporals, acrobàcies i elements de força, i flexibilitat.

Durant el segon trimestre van estar treballant el bloc d’expressió corporal, dins l’àrea d’Educació Física. Ells mateixos van escollir la música i les figures que volien realitzar.

L’acrosport és una proposta educativa inclusiva i integradora, ja que fomenta la cooperació del grup on tots tenen un paper fonamental per aconseguir l’objectiu final. Així mateix, millora les relacions socials del grup, ja que per a la representació de les figures amb música s’estableix una relació dialèctica entre els alumnes millorant l’autoestima i aportant-los valors com el respecte, l’ajuda, el sacrifici i el treball en equip. 

A més a més, l’acrosport ajuda a valorar i aprendre de les possibilitats del propi cos. Els alumnes milloren capacitats físiques com la força, la flexibilitat, la coordinació, l’equilibri i l’agilitat. També és un magnífic vehicle per desenvolupar la seva creativitat i els hàbits d’higiene personal, a través de muntatges escènics de gimnàstica col·lectiva.

Aquí teniu una mostra d’aquests “petits” grans artistes.

 

Xerrada a Cicle Superior sobre les Xarxes Socials

Ahir a la tarda, la Patricia, treballadora de la Diputació de Barcelona ens va explicar les virtuts i els riscos de les xarxes socials més utilitzades.

És evident que les noves tecnologies són presents al nostre dia a dia, i és imprescindible, que els nostres alumnes coneguin els pros i contres de les mateixes. Cal que coneguin com utilitzar-les i que, com bé deia la Patricia, tot queda registrat. Penjar una simple foto, utilitzar el geolocalitzador o escriure quelcom inapropiat a les diferents xarxes socials suposa un risc que no sempre en som conscients.

Ens va explicar casos reals de nois i noies que han estat víctimes de la seva inexperiència  en l’ús d’aquests mitjans.

Hem de gaudir-les però sempre pensant en les conseqüències de cara a un futur.