TARDA AL VOLTANT D’IL•LUSTRACIONS

Dijous 6 de juny vam dedicar la tarda al món de la il•lustració. A l’escola es potencia molt el treball artístic i aquesta vegada hem celebrat una trobada per donar protagonisme al dibuix i a la pintura.

Primer de tot, vam mostrar les il•lustracions que es van fer el passat 25 de maig al Tastacontes de Vilafranca, organitzat pel Zig-Zag. A partir dels contes creats entre tots els nens de les classes de P4, 2n, 4t i 6è, els artistes van fer la seva obra donant forma i color als personatges protagonistes de cada història. 

A continuació vam tenir una sorpresa. Una antiga alumna de l’escola, la Bruna, va obsequiar amb unes il•lustracions als guanyadors dels Jocs Florals de l’escola, ja que està estudiant el Batxillerat Artístic i li van demanar que il•lustrés algun text literari. Ella va valorar la possibilitat de fer el seu treball a partir dels poemes que es van presentar aquest any als Jocs Florals i van obtenir el primer premi. Cal dir que els seus treballs són dignes d’una artista, felicitats Bruna i moltes gràcies per l’obsequi!

I per acabar la tarda, vam encendre la traca final. I és que des de la Comissió de Festes de Sant Cugat ens havien proposat que els alumnes de l’escola fessin dibuixos per poder incloure al programa de la Festa Major i ens va encantar la idea. Així que vam organitzar un concurs de dibuix amb motiu de la Festa Major i fets que passen al voltant de la festa. Va haver-hi un premi per grup i tres premis als millors treballs entre tots els dibuixos presentats. Aquí teniu una imatge dels guanyadors, però estigueu ben atents que al voltant de la Festa Major hi haurà una exposició amb els dibuixos de tots els alumnes, tots els treballs amb un encant especial, que va fer difícil decidir als membres del jurat, al Joan Ramon, al Pol, a l’Agustí i a l’Alba. Gràcies a tots ells per col•laborar en la decisió tan complicada. 

Així que vam gaudir d’una tarda plena de color. Que continuï la festa!

TANQUEM EL DAU MANS A L'ENTORN

A educació infantil la setmana del 4 de febrer vam iniciar la presentació dels diferents  espais DAU i entre ells l’espai Mans a l’entorn. Des d’aleshores a l’aula on hi havia ubicat aquest espai (aula de P5) vam tenir uns companys ben especials: onze cargols ben eixerits a qui vam despertar dels seu son hivernal  per a convertir-los en un possible objectiu d’observació a            l‘aula. Van arribar els dimarts 5 i els companys de P5 van habilitar-los una gran peixera que amb  terra, una gran pedra i una petita bassa es va convertir en una cargolera.  

Aquella setmana tots els companys de l’etapa els van  poder conèixer i entre tots els grups /classe va poder triar un nom per cada cargol. Per a poder-nos-en recordar de qui era qui, els  vam fer una senyal amb pintura escolar a la closca, cadascú d’un color diferent, i vam elaborar un rètol que vam posar al costat de la cargolera i que ens ha ajudat a identificar-los.

La classe de P5, l’anfitriona, ha estat la responsable de portar-los el menjar, l’aigua i netejar de tant en tant el seu espai. Les cols de l’hort i les restes de verdura que ens han aportat les famílies i les monitores del menjador  han estat el seu aliment habitual.

El dia 14 de març vam tenir una gran sorpresa. Al matí vam descobrir  uns petits pedrolins enganxats a la part superior de la cargolera. No enteníem què podien ser i quan la vam obrir vam comprovar que eren un munt de cargolets minúsculs! Els vam observar amb la lupa i vam veure que amb una closca gairebé transparent ja estiraven el peu i les petites banyetes! Vam incrementar la quantitat de menjar, ja eren molta colla. 

Amb ells hem pogut observar com els agraden les fulles de col i enciam tendre, amb quina facilitat  poden refer la closca quan aquesta se’ls ha trencat, la quantitat de cargolets que poden arribar a néixer dels ous que hem deduït que han post, la immediatesa amb la que aquests es desplacen i mengen després d’haver nascut... Ha estat molt interessant! 

Amb el pas del temps han anat creixent i ha arribat el moment d’acomplir el propòsit  d’alliberar-los la darrera setmana del mes de maig, com a cloenda del treball als espais DAU.   El dijous 30 maig Flors i Pingüins hem anat a deixar-los  al descampat de davant de l’escola en un lloc amb ombra, pedres, herba tendre... un bon lloc. Cadascú ha alliberat entre dos i tres cargolets en aquest espai i després hem anat a deixar  els més grans, els progenitors,  a l’altra banda del descampat entre margarides, corretjoles i herbes diverses.

Ara tots plegats podran descobrir o redescobrir que el món és molt més gran que la cargolera, que ningú els porta el menjar, però que en troben de tendre i saborós, podran mullar-se sota la pluja i qui sap si alguna hora no faran cap al pati de l’escola. 

El que és segur  és que, com nosaltres, es continuaran fent grans i que com nosaltres també aprendran moltes coses pel camí. Tenir cargols a la classe ha estat una bona experiència i una bona font d’aprenentatge!

JA TENIM ELS NÚMEROS GUANYADORS DE LES PANERES DE 6è!!!

Hola a tothom!

Aquest migdia els alumnes de 6è de la classe del Japó hem realitzat el sorteig pertinent a les dues paneres i a l'espatlla de pernil.

El resultat dels números guanyadors ha estat el següent:

PANERA 1:  3.054

PANERA 2:  1.410

ESPATLLA DE PERNIL: 1.571

Comproveu les vostres butlletes i, en cas de ser afortunats, passeu per l'escola i us farem entrega del vostre lot!

Moltes gràcies a tothom per la vostra participació i per haver-nos ajudat, així, a acabar de subvencionar-nos el viatge de final de curs!

La classe del Japó.

MIREM MIRÓ

Els Pingüins i les Flors i les mestres hem tingut un dia esplèndid a Barcelona. Hem anat a visitar la Fundació Miró!

Quan hem arribat, que per cert hem tingut una rebuda ben especial, hem anat a esmorzar als jardins de Laribal. Era un entorn verd, molt bonic. Després de fer la visita de rigor als lavabos, hem començat, en dos grups, la visita a aquest espai tan especial. 

Un museu és un lloc on cal seguir un seguit de litúrgies: observar amb curiositat, passejar tranquil·lament, seguir la visita amb interès i gaudir de les obres de l’autor protagonista de l’espai. Podem dir que hem seguit la visita a la perfecció!

Les monitores de la Fundació ens han endinsat a la vida de Miró. Ens han fet entrar dins dels quadres, ens han fet escoltar els quadres i ens els han explicat amb una senzillesa dolça i planera. Hem tocat línies, les hem buscat a les obres penjades a les parets, hem buscat estrelles, hem descobert llunes i paisatges. Ha estat una immersió a l’obra de Joan Miró ben profitosa i interessant.

Al final de la visita hem pogut fer una passejada per la terrassa de l’edifici, on hem pogut badar una estona i descobrir les escultures més acolorides de la Fundació. Hem rigut molt perquè ens hem imaginat què representaven! L’obra de Joan Miró ens ha ajudat a desenvolupar la nostra imaginació i ens ha apropat a l’art i a les seves mil cares. Cada obra en té tantes com ulls que la miren i compartir les mirades, ens fa aprendre a escoltar i a valorar les idees i aportacions dels l’altres. Tots els punts de vista ens obren finestres al món i ens ensenyen que, de tant en tant, és important canviar de finestra per veure el paisatge amb ulls diferents. 

Quan hem acabat la visita, ens hem acomiadat, perquè l'autocar ens esperava per portar-nos cap al parc de Joan Miró, on hi ha l'esvelta "Dona i ocell" que ens ha impressionat. Més tard que de costum, hem dinat a l’ombreta dels pins del parc, hem jugat una estoneta a una zona infantil ben protegida i cap a casa falta gent.

Hem passat un gran dia a Barcelona, gaudint de l'art, de les aventures i de les experiències que ens han fet una mica més savis...

Trashumància a Sant Cugat

Avui ha estat un dia ben especial a l'escola. Un ramat de cavalls que segueix el Camí ramader de Marina ens ha visitat! Ha estat una estona molt emocionant.

La Fundació Miranda, de cara el bon temps, porta els cavalls que cuiden des del Garraf, fins a la finca que tenen al Pla de l'Orri, a punt per les pastures estivals. Si voleu veure la gran feina que fan, us recomanem que entreu al seu lloc web www.fundaciomiranda.org.

El dia ha començat plujós, però el cel ens ha donat una bona treva per a poder treure el cap fora del centre i poder contemplar, com aquell qui gaudeix d'un espectacle, el pas de totes les bèsties. Cap a dos quarts de dotze els alumnes d'infantil i de cicle inicial els han anat a esperar al carrer de la Masia i els alumnes de cicle superior els han esperat al carrer de les Creus. S'han fet pregar una mica, però cap a un quart d'una els hem albirat i ens hem posat a punt per rebre'ls amb tot el silenci i el respecte que es mereixen.

Els cavalls han passat a pas tranquil, fins i tot s'han aturat a mastegar una mica d'herba de la vora del camí i de la vinya. Les persones que els acompanyen en aquesta llarga travessa ens han saludat molt contentes i agraïdes per la rebuda. Han felicitat el municipi per la consideració a l'hora de fer l'acondicionament del trajecte i ens han fet notar que per ells és molt important veure els infants d'un poble pendents del seu camí.

Per a l'escola, com a Escola Verda que som, és un tresor TOT el que passa a l'entorn. Més si, com avui, és un fet tan poc habitual i tan important a nivell de cura del medi, de la fauna, en aquest cas.

Esperem que a la tardor els puguem tornar a saludar! 

Els traslladarem un cop més la nostra profunda admiració per la gran tasca que fan al llarg de tot l'any. BON ESTIU I A REVEURE!

VI Jocs Florals Escolars de Catalunya

Benvolgudes famílies,

Enguany hem participat per primera vegada, als VI Jocs Florals Escolars de Catalunya. La temàtica és lliure i s’hi pot presentar un únic treball per cicle de primària. Donat que el gènere literari dels Jocs Florals de l’escola enguany era la poesia, els mestres de cada cicle varen triar un poema per cicle i el varen presentar.

Doncs bé, fa uns dies ens van notificar que el poema presentat per la nostra escola en la categoria de Cicle Mitjà ha estat el guanyador dins l’àmbit comarcal i ha quedat finalista de la següent fase que és d’àmbit territorial. Ara passarà a la darrera fase d’àmbit nacional que se celebrarà el 15 de juny.

El poema en qüestió és El Mar i la seva autora, la Júlia Salvà Dot, de 4t.

Des d’aquí la volem felicitar, ja  podem dir que és la finalista dels VI Jocs Florals escolars de Catalunya.

Felicitats, Júlia!!!

La Júlia amb la resta de finalistes, a la Casa del Mar, avui, 17 de maig de 2019, recollint el diploma com a finalista dels VI Jocs Florals escolars de Catalunya

PAGESOS I CUINERS

Els nens i nenes d’educació infantil han tancat un cercle important. La setmana passada, van fer, tots alhora, un espai DAU del Tros molt especial: cuinar el fruit del seu treball.

A l’hort hi ha hagut feina al llarg de tot el curs. Van començar sembrant faves i pèsols. També van plantar uns enciams menuts i tendres que van créixer ben de pressa. Tots han col•laborat per mantenir l’hort net d’herbes no necessàries, també han regat quan ha convingut i han estat molt atents a tots els canvis que les plantes anaven experimentant.

Abans de les vacances de Setmana Santa van fer una feina molt agraïda: la collita. Quan les tavelles van estar ben molsudes, les Flors i els Pingüins van fer una bona collita, van buidar les tavelles per omplir el rebost, o el congelador, en aquest cas.

Va ser dimecres 8 de maig el dia de passar de pagesos a cuiners i, encara millor, de cuiners a comensals. Van organitzar-se en dos grups: zona freda i zona calenta. Per una banda, a la zona freda, van rentar l’enciam, van tallar els tomàquets cherry, van posar les olives i van amanir els plats amb l’oli que el Pere ens va regalar fa uns mesos. Per altra banda, a la zona calenta, es van dedicar a saltar els pèsols i les faves tendres amb un gra d’all, un polsim de julivert i un bon raig de l’oli del Pere, també! Quina oloreta! 

Per fi, havia arribat el moment de tastar la feina de mesos, d’assaborir el resultat de la feina ben feta: un bon vermut vegetarià del que no en van quedar ni les engrunes... Gairebé tots els nens i nenes van poder fer el tastet de l’amanida i del saltat de pèsols i faves. I deuria ser molt bo, perquè els plats es van buidar en un tres i no res.

L’hort d’infantil és un racó viu i canviant que ens permet fer l’escola que volem: una escola oberta a l’entorn, un espai per aprendre a estimar la natura, una aula on la vida es contempla en directe i on es treballa respectant cada moment i adaptant-nos-hi, com a petits pagesos que som.

Quan els cincs sentits intervenen en una activitat de l’escola, l’aprenentatge és ric i les vivències inoblidables.  Tots recordarem l’olor de la terra després de cavar-la, el so de l’aigua brollant de les regadores, els colors de la florida i de les fulles tendres, el tacte suau de l’interior de les tavelles de les faves i el gust dels aliments que entre tots hem cultivat (el gust més gustós del món, és clar!). Sens dubte, l’hort ens fa sentir. Sentim a l’escola, som.