UNA EX-ALUMNA A LA FINAL DE LA "COPA CANGUR" DE MATEMÀTIQUES

La Zoe Tolsau, germana de la Sharifa, de P5, i de l'Aïsha, també ex-alumna de la nostra escola, ha quedat finalista de la Copa Cangur de matemàtiques per equips. A continuació podeu llegir la notícia sencera publicada
a la Fura el 12 de febrer.

Tot l'equip de mestres de l'escola ens sentim molt contentes i la felicitem per aquest assoliment!

Desitgem que ella i el seu equip de companys de l'institut facin un bon paper a la final!!

Felicitats Zoe!!

Xarxa Competències Bàsiques

XARXA COMPETÈNCIES BÀSIQUES (Xarxa Cb)

Aquest curs 2019-2020 la nostra escola ha passat a formar part de la Xarxa de Competències Bàsiques. La Xarxa CB és una modalitat de formació i desenvolupament professional docent basat en l'aprenentatge entre iguals i en xarxa, promoguda pel Departament d'Educació. La Xarxa Cb està formada per equips docents de centres d'educació infantil, primària, secundària i batxillerat que volen iniciar, mantenir o consolidar processos de reflexió-acció en equip i en xarxa per transformar l'escola en un espai que afavoreixi l'aprenentatge i ajudi els docents a millorar el seu desenvolupament professional i als centres a constituir-se en organitzacions que aprenen. Actualment està formada per més de 700 centres, tant de primària com de secundària, organitzats en xarxes territorials, i implica més de 10.000 docents.

Algunes d'aquestes sessions de treball es fan fora de l'escola, concretament els dijous al matí. La resta de sessions es fan els dilluns a la tarda de 16:45h a 18:45h de la tarda amb la resta de mestres de l'escola. L'objectiu d'aquest treball és afavorir que tots els alumnes aprenguin més i millor.

A INFANTIL, ARTISTES DE CARRER

La setmana passada els alumnes de P3, P4 i P5 van engegar una activitat de carrer dedicada al llenguatge plàstic: el rural/urban sketching. Teníem moltes ganes de traslladar una activitat d’expressió artística a l’exterior. Els ulls àvids de coneixement i descobertes també han d’aturar-se a mirar, a badar, a observar allò que tenen a prop, però que mai ha estat prou important perquè els hagi cridat l’atenció. Línies corbes, rectes, curtes, llargues i una rica paleta de colors formen els espais coneguts, però que ara, amb temps, els tocarem i els percebrem amb més atenció, perquè els haurem de traslladar al paper. 

La classe del Sol, dimecres a la tarda i amb un sol que acompanyava, va anar cap a la plaça, cistells, amb el material necessari, en mà. L’objectiu era escollir un dels elements de joc i dibuixar-lo a llapis. De seguida es van repartir i van asseure’s per fer la seva primera obra d’art de carrer. Saber organitzar el suport, traçar les línies, quadrar les dimensions d’un objecte tan gran perquè càpiga en un espai limitat no és fàcil. Tots els nens i nenes de P5 van fer unes produccions riques i, amb acompanyament, van millorar-les encara més. De vegades, cal que els adults els plantegem reptes o que els afinem la mirada, per aconseguir que mica en mica adquireixin unes estratègies pròpies per analitzar i per saber sentir el món. Va ser un genial primer dia i ja estan esperant el següent.

Divendres a la tarda, la classe de l’Arc de Sant Martí va anar a fer un passeig cap a la rambla de prop de la vinya que acostumem a anar a visitar, per controlar el pas de les estacions en els ceps. La primera experiència de rural/urban sketching dels menuts de l’escola va tenir dues parts. Primer, van observar el terra. Veníen de trepitjar els terrossos de la vinya i van veure que la rambla era plena de camins i quadrats que van resseguir amb els ditets. Van veure que la calçada ja no era igual, que tenia pedretes. Amb guixos blancs, cadascú va fer una intervenció a la part de les rajoles. Van sortir camins curts i llargs, escales, quadrats i fins i tot taulells de tres en ratlla! La segona proposta va ser “endur-nos les rajoles a l’escola”, després dels primers “apa aquí!” o dels “com ho farem?”, els artistes van aprendre la tècnica d’ impressió frottage i mica en mica les obres d’art van anar prenent forma. Tant és així que, efectivament, vam poder prendre les rajoles cap a la classe, i millorades! Perquè el resultat estava ple de colors. Que bonic seria que les voreres fossin tant vistoses!

Amb les sortides de rural/urban sketching, volem canviar la nostra mirada, per entendre una mica més la realitat que ens envolta i aprendre a estimar-la cada dia més. 

Serem grans artistes!

CLOENDA DEL PROJECTE DE L’ESTACIÓ METEOROLÒGICA AMB LES FAMÍLIES

Els alumnes de l’escola Les Vinyes, fins ara, han estat profunditzant sobre els diferents instruments de mesura d’una estació meteorològica, alguns han fet la visita a l’Observatori Fabra o al de Pujalt i han pogut comparar amb els instruments de mesura que tenim a la nostra escola, han treballat els diferents fenòmens meteorològics, les estacions de l'any... I la pregunta que ens repetim una i una altra vegada, què li passa al planeta, està malalt? Hem pogut comprovar que hi ha canvis sobtats i que les estacions estan embogint, hem viscut la borrasca Glòria i els efectes que ha tingut...

El passat divendres 31 de gener vam celebrar a l’escola la festa de cloenda del projecte que hem fet fins aquest moment: l’estació meteorològica. Ens vam trobar a la Sala del Cafè amb totes les famílies per gaudir d’una tarda ben lluïda. 

Per iniciar l’espectacle vam poder viure cada una de les estacions de l’any, acompanyats de color, música i moviment, en funció de la meteorologia. Els infants d’infantil van representar molt alegrement la tardor, movent les branques amb les fulles seques; l’hivern, creant un ninot de neu; la primavera, movent mocadors de colors; i l’estiu, fent una capbussada al mar. 

 

Tot seguit, els infants de cicle inicial ens van explicar amb un conte musicat la seva experiència a la visita de l’observatori de Pujalt. Van combinar la seva narració amb efectes sonors mitjançant la utilització de diferents instruments de percussió i vent com el tub de trons, els tubs harmònics, la flauta d’èmbol, el pal de pluja...

A continuació, els alumnes de cicle mitjà, ens van representar una petita obra teatral, on els científics comprovaven que les dades recollides no eren gaire adients per un món favorable i van donar a conèixer la preocupació dels efectes del canvi climàtic als mandataris perquè hi trobessin alguna solució i es posessin d’acord tots els països del món. Els pagesos i els pescadors es troben que els efectes del canvi climàtic els afecta directament. La Greta pren consciència de tot plegat i la gent jove s’hi va sumant fent manifestacions per demanar un món millor. 

Seguidament, va ser el torn dels alumnes de cicle superior, que van adaptar la cançó de la Rosalia “Milionària”, posant lletra amb el contingut treballat al llarg del curs, respecte la situació d’emergència climàtica, amb una lletra potent i atrevida per conscienciar a tot el públic assistent.

Per acabar, tots els alumnes de l’escola van cantar la cançó adaptada de “Bella Ciao contra el canvi climàtic”, en anglès. Quin goig va fer la sala, tot l’alumnat a l’uníson, cantant per protegir el nostre món abans que sigui massa tard.

 Tot plegat, va ser una bona representació del treball fet fins el moment, sobre el projecte de l’estació meteorològica. La cloenda va ser tot un èxit, compartint amb tota la comunitat educativa els aprenentatges dels infants.

LA VISITA DEL CONSELLER A 4t

A la classe de quart hem fet una redacció sobre la visita del Conseller Bargalló de la setmana passada.  L’objectiu de l’activitat era la de fer una entrada al blog amb aquesta notícia. Un cop acabat i revisat el text, i de manera lliure, els alumnes que han volgut l’han llegida en veu alta, la resta de companys i companyes han estat molt atents i han valorat la que han considerat millor per a penjar al blog. En aquest cas ha estat la redacció d’en Martí.  Felicitats a tota la classe per la feina feta!!

“Hola, som els alumnes de la classe de 4t de l’escola Les Vinyes de St. Cugat Sesgarrigues.  El divendres 10 de gener de 2020 a l’escola, va venir en Josep Bargalló que és el conseller d’educció.

En primer lloc ens va parlar sobre com eren les escoles en el passat i com seran en el futur i ens va dir que, en el futur les classes tindran parets que es podran obrir i tancar i també,  en comptes de taules i cadires hi hauran graderies a les classes.

A continuació ens va explicar que en tot Catalunya hi ha 1.700.000 nens i nenes que van a l’escola.

Per acabar no va tenir més temps i se’n va haver d’anar.”